小山 明里（30歳）
SEOライター → コンテンツストラテジスト
学習ストーリー
伊達 栞さん本人の学習設計の語り
コンテンツKPI、ブランド戦略、制作プロセス、組織設計を体系化し、編集長経験を戦略リードへ拡張する。
伊達 栞の学習プラン
コンテンツ編集長 → コンテンツ戦略リード
最終更新: 2026-08-05 
プロフィール / 経歴
オウンドメディアの編集長として編集体制を管理。記事品質は高いが、ブランド、SEO、リード獲得、営業活用を統合した戦略運用に課題がある。
きっかけ・モチベーション
「編集組織を、事業成長に貢献するコンテンツ戦略チームへ進化させたい。」
現在の課題
- 編集品質と事業成果を同じ会議体で扱う必要がある
スキルギャップ
現在のスキル水準とコンテンツ戦略リードに必要な水準を並べ、何を伸ばすべきかを可視化しています。
編集設計 5/5
制作進行 4 5
埋めるべきギャップ
コンテンツKPI ブランドメッセージ 効果測定 改善提案 制作進行
最初の3冊（ここから始める）
迷ったらこの順番で読むのが推奨。基礎 → 実践 → 視座を上げる、という流れで構成されています。
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なぜこの本か
編集方針を事業戦略に接続するため。
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なぜこの本か
編集運用を指標で改善するため。
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なぜこの本か
コンテンツチームの役割と連携を設計するため。
学習プラン全体像
6
ヶ月
週5
時間
3
フェーズ
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Phase 1: 戦略再設計
8週間ブランド、KPI、ポートフォリオ
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Phase 2: 運用標準化
8週間制作、品質、効果測定
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Phase 3: 組織化
8週間役割、連携、改善
似た背景のペルソナ
同じ職種・近いレベル感を目指す他のペルソナです。学習プランや読む順番のバリエーションとして参考にしてください。
