大石 健太（31歳）
塾運営スタッフ → 学校事務
学習ストーリー
水野 遥さん本人の学習設計の語り
学生情報、文書、日程、保護者対応を学び、教育判断は教職員へ確認する姿勢を身につける。
水野 遥の学習プラン
一般事務 → 学校事務
最終更新: 2026-10-28 
プロフィール / 経歴
文書作成と電話対応を担当。学校特有の学籍、保護者対応、行事運営は未経験。
きっかけ・モチベーション
「事務スキルを、学生や教職員を支える学校運営に活かしたい。」
現在の課題
- 一般企業の事務から、学生・保護者情報を扱う慎重さへ切り替える必要がある
スキルギャップ
現在のスキル水準と学校事務に必要な水準を並べ、何を伸ばすべきかを可視化しています。
文書作成 4/5
電話対応 3/5
埋めるべきギャップ
学生情報管理 保護者対応 日程管理 個人情報管理 教職員連携
最初の3冊（ここから始める）
迷ったらこの順番で読むのが推奨。基礎 → 実践 → 視座を上げる、という流れで構成されています。
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なぜこの本か
通知文や記録を分かりやすく書くため。
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なぜこの本か
期限と確認を守るため。
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なぜこの本か
教職員との役割分担を理解するため。
学習プラン全体像
5
ヶ月
週5
時間
2
フェーズ
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Phase 1: 学校事務基礎
10週間学籍、文書
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Phase 2: 連携
10週間保護者、教職員
似た背景のペルソナ
同じ職種・近いレベル感を目指す他のペルソナです。学習プランや読む順番のバリエーションとして参考にしてください。
