水野 遥（26歳）
一般事務 → 学校事務
学習ストーリー
栗原 舞さん本人の学習設計の語り
学生情報、ICT、業務改善、教職員連携を学び、学校事務の手戻りを減らす。
栗原 舞の学習プラン
大学事務補助 → 学校事務リード
最終更新: 2026-10-26 
プロフィール / 経歴
窓口対応と証明書発行補助を担当。学生対応はできるが、行事・会計・ICT活用の改善はこれから。
きっかけ・モチベーション
「窓口対応を超えて、学生と教職員が迷わない事務運用を作りたい。」
現在の課題
- 窓口経験を、学校全体の運用改善へ広げる必要がある
スキルギャップ
現在のスキル水準と学校事務リードに必要な水準を並べ、何を伸ばすべきかを可視化しています。
学生情報管理 4/5
保護者対応 3/5
埋めるべきギャップ
ICT活用 業務改善 会計補助 教職員連携 制度確認
最初の3冊（ここから始める）
迷ったらこの順番で読むのが推奨。基礎 → 実践 → 視座を上げる、という流れで構成されています。
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なぜこの本か
窓口や証明書発行の状況を数字で見るため。
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なぜこの本か
学校事務フローを見直すため。
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なぜこの本か
新しい運用を定着させるため。
学習プラン全体像
6
ヶ月
週4
時間
2
フェーズ
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Phase 1: 改善準備
12週間ICT、情報
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Phase 2: 定着
12週間手順、連携
似た背景のペルソナ
同じ職種・近いレベル感を目指す他のペルソナです。学習プランや読む順番のバリエーションとして参考にしてください。
